2018年1月2日 星期二

[華語教學活動] 詞卡應用

詞卡的應用實在是有千千萬萬種,這邊記錄一些自己用過的,很多都是跟孩子玩,孩子自己又變形的,覺得給孩子機會發展遊戲規則很好,所以都順著他。

一、抽詞卡
  簡單用繩子在兩張椅子間拉起一條線,再用木夾子夾住詞卡,輪流出題,講完後要立即抽掉那張詞卡,最後計算誰得到最多詞卡。
  缺點是抽兩三個之後就要補詞卡上去,布題要花比較多時間。孩子最後發展成將詞卡反面,盲猜。

二、眼明口快
  兩人各拿一疊詞卡,自由選擇要出哪張詞卡,數一二三之後,亮出詞卡,先念出對方詞卡者可以獲得那張詞卡,也可以重複出獲得的詞卡,最後計算誰得到最多詞卡。

三、大海撈針
  將所有詞卡散布在地上,輪流出題,講完後要立即找出那張詞卡並抽走,最後計算誰得到最多詞卡。
  孩子的有趣之處就是會故意喊離自己近的詞,但從眼神就可以看出他要念哪一張,有時他以為自己可以得分,但還沒念出就被看穿,會玩得又激烈又開心。因為詞卡數量很多、佔地太廣,所以大人不見得會占上風。

 這是孩子自己要求要寫成字卡的,還沒有進行任何活動。

四、記憶力
  有別於上面的詞卡,這個注音符號字卡屬於比對式,所以每個符號都有四張。所有字卡在玩的時候都是反面蓋上的,輪流擲骰,骰到什麼符號就要把什麼符號找出來,一次只能翻一張,沒翻中就要蓋回去,翻中的可以獲得那張字卡,最後計算誰得到最多字卡。

  本來只想用類似心臟病的玩法,卡牌都會在手上,所以沒有選用卡紙,但孩子自己先提出類似記憶力的玩法,所以就變通另外用A4白紙遮住字卡,以免從背面透出顏色。

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