方法一:
記錄:
- 用手機查字典,可以順便練習注音拼音,並熟悉鍵盤位置,獲得中文輸入能力。
- 讓孩子看完筆順演示後,可以先書空一次。
- 孩子主動提要比賽誰寫得又快又好,所以才有記分記號。
- 用小白板練習比寫作業本有趣,孩子還算興致高昂,寫錯了也可以一直改。
方法二:
使用雄老師國字注音筆順練習工具預先下載該課生字,孩子一一點選生字,先看示範再自由練習。
記錄:
- 因互動性高,孩子的學習興趣高昂,即使一直聽到「加油」還是會嘗試下去。
- 孩子或因手部肌肉發展,常常有些筆畫寫不到位,此工具的綠點點功能很實用,可以讓孩子注意到平常筆畫沒有寫到位的地方。
- 有時希望孩子自行回想下一筆順,可以關閉「提示下一筆順」功能,但遇到孩子多次筆畫寫不到位時,則必須再開啟「提示下一筆順」功能才能看到綠點點,以免一直被卡住。
- 徽章制度讓孩子興奮。
- 寫紙本作業簿前先用此工具練習過一次,可以省去部分在紙上擦擦寫寫的修正過程。
- 唯一缺點是看孩子臉上映出的螢幕光,有時令人擔心,不知如何拿捏使用工具的時間長短。
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