Ruby個人筆記,摘錄自「親子天下」94期 2017年10月號:教育創新100。
中華點亮生命教育協會(松山高中劉桂光、花蓮海星彭川耘)(新竹誠正)
孤單,一起走:體制外教師曲智鑛的教育思索(陶璽特殊教育工作室)
林淑媛的小窩(興雅國中英文)(英語教學)
繪本英閱會 Take a look. Read a book.(新北北大高中戴逸群)(繪本英閱會:讓英文繪本翻轉孩子的閱讀思維)
英閱森林(永和國中蔡鈺伶)(英語分級讀本)
藝數摺學(林口國中李政憲)
史貝爾部落格Spell(虎尾國中林永欽)(生物+資訊)
雲林自造教育示範中心(虎尾國中)(Arduino+Scratch教學)
S4A(松農蘇恆誠)(Arduino+Scratch)
偷插電的資訊科學(埔里國中謝宗翔+力行國小顏國雄)
延伸閱讀:
─同儕鷹架Scaffolding Instruction-提問策略Asking Questions-口說發表Presentation-心智繪圖Mind Mapping
─我的草根翻轉-MAPS教學法
─基礎題、挑戰題、ABCD、P1~P4
─For the student, By the Student, Of the student
─Structured learning at home 2. Assessments for learning
─回家看影片,上課提問;解題,分享解題方式
─讓學生自「學」、「思」考、表「達」
─成敗關鍵在於「事先分組」、「課前講義製作」及「老師引導」
─源自猜燈謎,對答案的渴求,主持人的引導
佐藤學-學習共同體
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