2017年3月23日 星期四

2017年3月22日 星期三

小開本字典選擇

想要幫學生找字典,去書局比較了幾本,以64開本左右做選擇。

功能:
漢語拼音 筆順 詞語齊頭
世一 V V V
新超群 V X V
五南 X V X

不考慮正確性而言:
[世一] 價位平實,功能皆備,但版本過多,影響選擇。
[新超群] 部首、注音索引字大好閱讀。注音未標注在國字旁邊,排版清爽。因無筆順,對外籍生而言降低實用性。
[五南] 生字有十字格及漢字架構說明;雙色印刷,筆順十分清楚;十分適合用來學習寫字。增設老師的話,使學習更有趣。詞語未齊頭,對外籍生來說可能較難掌握。

附帶一提,其實既然要標注漢拼,就花個幾頁做索引吧,會讓字典的實用性大大提升。


世一 精編國語辭典 (64K) B5107-3 135-

什麼不見了?


在書局翻到,覺得復古的描繪勾起記憶,畫作細膩,是對這塊土地的用心。

哪個拼音才對?

Which one is the correct pinyin representation of "中"?
Jung? Chung? Zhong? Jhong?

You can go to Wikipedia to see the following items:
Romanization of Chinese (漢字拉丁化)
Chinese language romanization in Taiwan (臺灣的中文羅馬拼音)

And also 維基百科Wikipedia:
● 注音符號 Zhù yīn fú hào (Bopomofo) Eng VietNam
● 漢語拼音 Hànyǔ Pīnyīn Eng VietNam

Source: 網際智慧股份有限公司

2017年3月8日 星期三

[華語教學活動] 手寫傳漢字遊戲


*分組方式
  1. 發給每人一張小紙條,請每人在紙條上自由寫上50以內的一個數字後,將紙條收好。(數字上限可依人數調整)
  2. 請學員按照數字的順序排序,過程中學員應用中文詢問對方數字為何,找到自己的位置。(若遇到數字相同可自由排序)
  3. 排定後,請學員展示紙條,確認排序是否正確。(於此可作第一階段小處罰)
  4. 教師依照各組所需人數,由排序後的隊伍中依序提取。(如每組6需要人,則由隊伍中取前6位,依此
    類推)

*遊戲進行方式
  1. 教師將字卡發給每組第一個學員。(不可以將字卡展示給其他組員看)
  2. 第一個學員需將此漢字以在桌上手寫的方式傳給下一個組員。(可以說出筆畫名稱,但不可以說出任何與該漢字相關的提示)
  3. 依序傳到最後一員,最後一員上台將此漢字寫在黑板上。(傳完一字後,可以調換組員順序)

*評分方式

  1. 黑板上的漢字正確者得分。
  2. 能念出讀音者加分。
  3. 能造詞者再加分。
  4. 亦可加入時間因素,快又正確者得分。

設計者:林怡如
參考資料:101個教中文的實用妙點子(聯經)

2017年3月7日 星期二