前置作業
- 參考塗鴉老爸的故事，改編後介紹ㄇㄈㄩㄖㄐㄓ。
- 在紙上帶孩子寫過一次筆順，再讓孩子把六個注音符號寫在骰子的半成品上。(先把展開圖割好，在上面用鉛筆寫下六個注音符號，讓孩子用描的，感受字的比例。)
- 讓孩子自己黏合骰子，訓練小肌肉。(骰子內裝過期的咖啡豆，增加聲音效果與重量)
賓果
參考資料：
- 加上攻占城堡的骰子，共有兩個骰子、十二個注音符號。
- 擲骰子，擲到哪個注音，就把哪個注音填在賓果紙中的任一格。
- 遊戲開始，輪流擲骰子，不管是誰擲到的，兩人都可以將擲到的注音描寫一次。(習寫)
- 不論直、橫、斜，連成線者得分，可自訂幾條線獲勝。
完成三條直線的賓果紙
改編後的故事：
蘿蔔先生看到一扇門，就把它打開。從門裡面吹出涼涼的風，把頭髮都吹得飛起來了。蘿蔔先生走進去，看到房間裡面有一個魚缸，裡面有一條魚。這時候門被風關起來了，蘿蔔先生跟小魚都覺得好熱，一直流汗。蘿蔔先生問小魚要不要出去外面走走，小魚說：「我沒有腳，怎麼出去走走？」蘿蔔先生變了個魔術，小魚的魚缸就長出腳來了，「這樣你就可以出去逛街啦！」蘿蔔先生說。蘿蔔先生跟小魚一起去逛街，買了很多糖果，要拿ㄓ幫忙裝回來才行呢！
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後記：孩子最後自己發展的故事，故事內容老師已經忘了……但感覺他比較享受在畫畫的過程。
延伸閱讀：[教具製作] 注音骰子
